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    名師引領(lǐng),夢(mèng)想起航

    • 作者:占旭敏
    • 來(lái)源:
    • 發(fā)布時(shí)間:2019-10-25
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    金秋十月,丹桂飄香!南昌民德學(xué)校在今天又迎來(lái)了一特大喜訊。在省級(jí)名師、江西省教育廳教學(xué)教材研究室、中學(xué)正高級(jí)教師、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人王金瑞老師的引領(lǐng)下,南昌民德學(xué)校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)工作室在今天正式成立了!

    在德高望重、和藹可親的“王爺爺”王金瑞老師的主持下,南昌民德學(xué)校初中部況校長(zhǎng)、教務(wù)處任主任,以及各學(xué)科青年骨干教師都參加了本次青年教師專業(yè)成長(zhǎng)工作室的啟動(dòng)儀式。

    本次啟動(dòng)儀式會(huì)議議程一共有三項(xiàng):

    各位老師進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。

    工作室的具體實(shí)施方案。

    本學(xué)期的主要任務(wù)。


    “王爺爺”先帶頭做了一個(gè)幽默風(fēng)趣的自我簡(jiǎn)介,一下子拉近了和老師的距離,并且他的人生格言“三樂(lè)人生”:助人為樂(lè)!自得其樂(lè)!知足常樂(lè)!讓在座的老師感觸頗深。

    在具體實(shí)施方案中,“王爺爺”給我們青年教師工作室的定位是:研修的平臺(tái) 成長(zhǎng)的驛站 輻射的中心。在依托工作室的前提下,王老師對(duì)青年教師的培養(yǎng)制定了具體的措施,并且對(duì)工作室的成員提出了要求和期望,要求每位教師要愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、師德優(yōu);要有肯苦樂(lè)學(xué)的精神,優(yōu)鉆研善創(chuàng)的勇氣,優(yōu)強(qiáng)烈的專業(yè)發(fā)展要求;期望工作室的成員都成為“愛(ài)閱讀、肯研究、會(huì)上課、樂(lè)合作、會(huì)寫作”的科研型教師。

    任何參加的取得,都得一步一個(gè)腳印,要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累。最后,“王爺爺”也對(duì)我們青年教師德成長(zhǎng)作出了具體的任務(wù)要求,提出了要“按時(shí)學(xué)習(xí),按需學(xué)習(xí)”,要給自己制定一個(gè)三年發(fā)展目標(biāo),制定切實(shí)可行的成長(zhǎng)計(jì)劃。

    “積一時(shí)之跬步,臻千里之遙程”!我們相信也確信,在王老師的引領(lǐng)下,我們民德學(xué)校的教育教學(xué)水平一定會(huì)更上一層樓!

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